服裝是一種文化符號，承載了人們很多記憶，也記錄了時代的變遷。無論是曾經經歷過或者是正在經歷學生時代，漫長的校園生活總也離不開那高度一致的統一服裝——校服。

民族校服

       只要是學校的集體活動，校服更成為了必定的著裝要求：星期一早上的升國旗儀式、每學年的運動會，還有各種各樣的晚會和活動。就連我們的畢業照也被那清一色校服搶了鏡，只能在從前后高低排列整齊的人群里尋覓屬于自己的那張臉。看著那千篇一律的著裝，看著我們自己曾經或稚氣、或桀驁、或陌生的面孔——不禁會感慨萬千。回望歷史，校服的樣式也隨著時間的變遷在發生著變化，不同歷史時期的校服總能代表著這個時代的鮮明特色。

       博大精深、體系完備、悠久美麗的漢服，是中國不可多得的一大財富，是非常值得每一個炎黃子孫引以為自豪的。 客觀上的漢族人的某些過渡歷史階段的穿著服飾例如漢化旗裝/旗袍/馬褂等絕對不可以被稱作“漢服”，因為它們與真正的漢服沒有正常的演變銜接過程。

       漢服以其強大的生命力一直沒有滅絕，直到現代漢族人信仰的道教、佛教以及一些邊遠山民，還有國內許多少數民族都還保持著漢服的特征,現代社會的一些重要祭祀、紀念活動、民俗節日等仍能看到漢服的身影。漢服的影響十分深遠，亞洲各國的部分民族如日本、朝鮮、越南、蒙古、不丹等等服飾均具有或借鑒漢服特征。

       漢服風格的民族校服是那么斯文。現在孩子們的校服雖然實用(因為寬松不合體)，但缺少儀態和中國風范，這也應該是孩子們從小就學習和培養的。(穿漢服)可以讓孩子知道我們的文化之源，漢服是對文化的傳承。很多人哈韓哈日，卻不知韓服、和服是由漢服學去的。“漢服具備做校服必備的審美要素，和時尚元素。可以將中華校園文化裝扮成一個多彩的國度。最起碼這種如果是漢服與校服相結合就可以讓我們感受得到傳統的美麗。

霓裳民族服飾，26年專注于漢服民族校服定制